疫情是命令，是担任，是责任，疫情要防控，自学无法停车。内乡县灌涨县社区中心小学根据上级部门的拒绝，全力做到疫情防控工作，同时贯彻落实教育部和省市县教育主管部门放假不时习的精神，大力制订学校线上教学方案，按照县教研室决定，选派杰出老师研课录课，创建班级微信群、钉钉群，与家长交流宣传，试播试讲，作好前期打算。 线上自学，初见成效。
自2月10日起，充分利用钉钉直播平台，名师实时课堂、微信群等通讯手段，构建网络自学仅有覆盖面积。老师们线上教学热情高涨，积极探索，互相学习，操作者娴熟；课前准备充分，统合运用资源；课上全程在线，答疑解惑；教学形式多样，直播特导学，作业测验及时，最大限度增加疫情对长时间教育教学的影响，家长评价好。 总结反省，查摆问题。
通过电话会晤学生，在老师中问卷调查，找到在我们的线上自学中不存在以下问题：个别家长对孩子自学不推崇，缺少督导。学生自学能力劣，会自律自学，会学以致用；学生居家自学政治性大，习惯劣。
自学任务多，观赏手机屏幕时间宽，影响视力，疫情防控、身体健康安全性教育过于；微课讲授较慢，学困生消化不一动。 多措举，再行做到改良。
针对不存在的问题和上级教育部门电话会议的拒绝，及时调整教学策略。 1、规范管理，贵在坚决。
首先规范班级管理：（1）利用电话会议、直播连麦等形式展开严厉批评，创建考勤簿，敦促学生如期放学自学。（2）科任教师要坚决每日总结，修筑表彰与抨击专栏，表彰先进设备，树立典型，敦促后进。
（3）作好家校交流，对家长学生展开心理纾缓，并指导家长如何敦促孩子自学、作业、作息和体育锻等，保证网上教学学习效果。其次规范课堂教学：（1）精讲选材，掌控时间。各班任课教师统筹安排，保证每天线上自学时长不多达80分钟，增加学生看屏时间，保护视力身体健康；（2）五育举，寓教于乐。
坚决国家课程自学与疫情防控科学知识自学结合，实施五育举责任，学校又加添了经典背诵、道德教育，增大课间休息时间，决定了体育锻炼、家务劳动、眼保健操、亲子游戏等活动，培育了自律自学能力，强化了疫情防水意识，提高了综合素养.（3）减慢节奏，减少可玩性。作业适度，轻基础捉重点，让学生听不懂，习得不会，有实质。 2、学校督导，轻在实施。实施班子成员包级管理，不定点网上巡课查岗，总结对系统，树立典型；明确责任，落实政策。
的组织教师自学并贯彻落实好省、市、县、镇有关疫情防控、线上教学的文件拒绝，提升政治站位，提升服务意识。 3、未雨绸缪，早于做到打算。为了作好线上教学与开学后教学任务的交会，拒绝老师们尽早谋划，做六个子。
检测摸底子（以考查溢）；总结解法漏子（总结补漏）；辨别扎辫子（科学知识系统化）；新课带上链子（前悬挂后联成）；实施有印子（要步步为营、稳扎稳打、清字为上）。 内乡县灌涨县社区中心小学多策举，在抗击疫情,输掉冠毒阻击战的同时放假不时学，受到了领导、家长的完全一致赞誉。
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